Сауықтыру сабақтарында денсаулықты сақта

Здоровьесбережение на коррекционных занятиях:
1. Позитив и доброжелательность.  Тёплый психологический климат на занятиях поможет ребенку почувствовать себя уверенно, максимально проявить свои возможности.
2. Обучаем посредством игры.  Дидактические игры,  логопедическое лото, кроссворды, загадки, ребусы, ролевые игры,  игры-театрализации делают занятия разнообразными, увлекательными и не утомительными для детей.
3. Меняем виды деятельности.  Однообразие очень утомляет. Но и частая смена видов деятельности также приводит к утомлению, так как ребенок вынужден постоянно переключаться. 
4. Обязательно проводим физминутки. 
5. Проводим пальчиковые разминки. 
6. Не забываем про дыхательные и зрительные гимнастики. 
7. И позовем в помощники родителей.  Младший школьник еще не может осознать необходимость и важность логопедических занятий, поэтом решительный настрой  родителей, их совместная работа с логопедом помогут быстрее и эффективнее справиться с речевыми проблемами.
Учитель – логопед Рыстаева Р.Ю.